Grund­schu­le Flie­de­tal­schu­le

Viel Platz zum Spie­len, Toben, Ent­de­cken und Ler­nen

Das Schul­ge­län­de ist in drei Berei­che dif­fe­ren­ziert, die sich aus der Gebäu­de­ar­chi­tek­tur her­aus ent­wi­ckeln: Ein geschütz­ter Innen­hof mit Sitz­stu­fen dient als Lern­ort und Rück­zugs­be­reich. Bee­te mit Blatt­stau­den und Grä­sern sowie schirm­för­mig wach­sen­de Bäu­me bie­ten über boden­tie­fe Fens­ter vom Gebäu­de­in­ne­ren aus schö­ne Blick­ach­sen.

Der zen­tra­le Schul­hof ist Bewe­gungs- und Kom­mu­ni­ka­ti­ons­ort: Bespiel­ba­re Klet­ter- und Hüpf­struk­tu­ren sowie Nischen und Sitz­ge­le­gen­hei­ten wur­den glei­cher­ma­ßen berück­sich­tigt. Eine Brü­cke und Balan­cier­stäm­me füh­ren in den natur­na­hen Gar­ten: Streif­räu­me aus Find­lin­gen und Grä­sern, Wei­den­ti­pis in Hecken­räu­men sowie Hoch­bee­te und Insek­ten­ho­tels regen hier das freie Spie­len und Ler­nen an.